Страница для педагогических работников ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ», реализующих технологию наставничества в образовательном процессе и профессиональном развитии
В 2025-2026 учебном году сформировано 8 тандемов, из которых 7 реализуют взаимодействие в форме «педагог — педагог» и 1 тандем — в форме «работодатель — студент».
Мероприятия Дорожной карты на 2025-2026 учебный год
В текущем учебном году наставники и наставляемые могут поделиться опытом взаимодействия в тандеме на площадках районных мероприятий:
- педагогическая мастерская (встреча молодых педагогов и наставников) «За страницами учебника»;
- конкурс профессионального мастерства среди наставнических пар педагогических работников «Педагогический дуэт»;
- секция районных методических чтений «Презентация результативных практик наставничества модели ученик — ученик, педагог — ученик».
Кто может быть наставляемым
- молодые/начинающие педагоги;
- педагоги, приступившие к работе после длительного перерыва;
- педагоги, находящиеся в процессе адаптации на новом месте работы;
- педагоги, желающие повысить свой профессиональный уровень в определенном направлении педагогической деятельности (предметная область, воспитательная и внеурочная деятельность, дополнительное образование, работа с родителями и пр.);
- педагоги, желающие овладеть современными IT-программами, цифровыми навыками, ИКТ-компетенциями и т.д.;
- педагоги, находящиеся в состоянии профессионального, эмоционального выгорания;
- педагоги, испытывающие другие профессиональные затруднения и осознающие потребность в наставнике;
- стажеры/студенты, заключившие договор с обязательством последующего принятия на работу и/или проходящие стажировку/практику в образовательной организации.
Алгоритм работы участника
| Шаг | Сроки | Что сделать |
|---|---|---|
| 1. Познакомиться с положением о системе наставничества | 31 августа — 15 сентября | Если вы познакомились с Положением о системе наставничества в ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ», узнали основополагающие принципы и приняли решение участвовать в программе, оставьте заявку куратору на e-mail: mediaddut@mail.ru. |
| 2. Прийти на организационную встречу с куратором | до 15 октября | Встреча с куратором внедрения системы (целевой модели) наставничества педагогических работников, знакомство с участниками, изучение алгоритмов и правил работы, обсуждение персонализированной программы наставничества. |
| 3. Сформировать персонализированную программу наставничества | 15 — 29 октября | Каждая пара «наставник — наставляемый» формирует свою программу наставничества с календарным планом работы. Шаблон персонализированной программы. |
| 4. Работа в паре или группе | октябрь — апрель | Проводить встречи, запланированные персонализированной программой. Делать примечания о ходе работы, фиксировать результаты взаимодействия. |
| 5. Завершить участие в программе | 22 — 30 апреля | Составить отчет о реализации персонализированной программы: форма отчета (подходит для аттестации). Пройти мониторинг — заполнить «Анкету наставника» или «Анкету наставляемого». |
| 6. Подвести итоги участия в программе | 23 мая | Принять участие в итоговой встрече участников программ: подвести итоги работы, поделиться успехами, обсудить предложения и замечания, поговорить о перспективах развития и задачах на будущий год. |
Методические материалы по наставничеству
- Концепция развития наставничества в Российской Федерации (одобрена Президиумом РАО 29.06.2023)
- Комментарии к составлению персонализированной программы (презентация для участников, 2025-2026 учебный год)
- Система наставничества педагогических работников в ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ» в 2025-2026 учебном году (презентация для педагогических работников)
- Просто о наставничестве: целевая модель наставничества, нормативно-правовая основа, формы наставничества, технология наставничества в ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ» (презентация для педагогических работников)
Нормативные документы по наставничеству
Федерального и регионального уровня:
- Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 21.12.2021 № АЗ-1128/08 «О направлении Методических рекомендаций»)
- Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 30.03.2022 № 623-р «Об утверждении Положения о системе (целевой модели) наставничества педагогических работников государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
- Распоряжение администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга от 20.03.2025 № 1564-р «О внедрении системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в государственных образовательных учреждениях, находящихся в ведении администрации Петродворцового района Санкт-Петербурга»
Локальные акты ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ»:
- Положение о системе наставничества педагогических работников в ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ»
- Приказ об утверждении положения о системе наставничества педагогических работников
- Приказ о формировании наставнических пар по форме наставничества «педагог — педагог» (2025-2026 учебный год)
- Приказ о формировании наставнических пар по форме наставничества «работодатель — студент» (2025-2026 учебный год)
Реализация системы наставничества
В 2025–2026 учебном году система наставничества в учреждении продемонстрировала устойчивую динамику развития и позволила выстроить эффективную поддержку профессионального роста участников образовательного процесса.
В ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ» было сформировано 8 тандемов: 7 из них выстроены по модели «педагог — педагог» и ориентированы на обмен лучшими педагогическими практиками, совершенствование методических подходов и сопровождение профессионального роста коллег; 1 тандем в формате «работодатель — студент» способствовал укреплению связи образовательного учреждения с профессиональной средой и ранней профориентации обучающихся.
2024-2025 учебный год ознаменован для учреждения вступлением в новый этап развития — переезд в новое здание и переход к статусу «Дворца» детского (юношеского) творчества.
Новый цикл наставнической работы в ДДЮТ «ПЕТЕРГОФ» начался в два этапа. На первом этапе во взаимодействие объединились 6 тандемов (5 тандемов среди педагогов дополнительного образования, 1 тандем — методистов). На втором этапе в связи с трудоустройством новых работников сформировалось ещё 4 тандема (1 тандем среди педагогов дополнительного образования, 2 тандема — педагогов-организаторов, 1 тандем — методистов).
2023-2024 учебный год стал третьим с момента внедрения в учреждении целевой модели наставничества. За три прошедших цикла взаимодействия в систему наставничества были включены 18 педагогических работников. 10 работников получили поддержку и помощь от своих наставников: успешно включились в работу по новым для себя направлениям деятельности — 3 чел., встроились в педагогический коллектив, впервые трудоустроившись в ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ», — 4 чел., получили адресное сопровождение в профессиональном развитии по выявленным у себя запросам — 3 чел.
«Стоит отметить, что взаимодействие в тандемах носило систематический характер. На протяжении 7 месяцев наставниками было организовано и проведено более 75 мероприятий в различных формах: консультации, практикумы, собеседования, мастер-классы, совместные посещения занятий и семинаров, а также участие в конкурсах» — куратор системы наставничества в ДЮЦ «ПЕТЕРГОФ» Богатищева С.И.